Объединение "Юный журналист"
Хочешь быть модным – читай!
О том, любят ли дети читать или интерес молодежи к чтению идет на спад. Что предпочитают читать подростки, и как привить любовь к чтению. А так же интервью с учителем русского языка и литературы Средней школы ЗАТО Звёздный Н.В. Долгих и главным библиотекарем детского абонемента Городской библиотеки ЗАТО Звёздный О.С. Урбель.
Каждый человек хочет быть умным, образованным, успешным и модным. Модным в данном случае - это не значит красиво одетым, словно с обложки, модным - это значит, быть современным, идущим в ногу со временем. А читать - это модно? А читать современным детям сегодня нужно? А зачем? А читают ли они? Прежде чем начать работу над этой темой, мы решили провести опрос учеников Средней школы Звёздного. 197 человек - учащихся с 5 по 11 классы отвечали нам на вопрос: "Читаете ли Вы художественную литературу?" И вот, какие результаты получились.
Почему подростки сегодня мало читают?
Интернет и гаджеты
В современном мире постоянного информационного прогресса, стремительно развивающихся информационных технологий, с появлением интернета и различных гаджетов дети все реже берут в руки хорошую книгу, предпочитая свое свободное время тратить на просмотр новостных лент в социальных сетях, просмотру видеороликов и чтению статусов. Подростки теряют много времени на чтение по большому счету бесполезной, совершенно не развивающей их информации. А чтобы научиться мыслить, рассуждать, понимать окружающую действительность, разбираться в людях, понимать их характеры и поступки, нужно читать хорошую художественную литературу. И не важно – классика это или современная литература, романы, фантастика или сказки… Только книга может позволить детям стать умными, образованными и общительными людьми.
большая загруженность
Какие еще могут быть причины у подрастающего поколения в отсутствии любви к чтению литературы, кроме такого веяния времени как интернет? Не стоит исключать и большую загруженность детей сегодня: школа, посещений кружков и секций, много домашнего задания, дополнительные занятия в школе, консультации, факультативы, репетиторы… У современного ребенка зачастую просто не хватает времени на чтение. Но, выделяя хотя бы 30 минут в день, читая хотя бы по 10 страниц, в год это будет порядка 183 часов и 3 650 страниц, а значит, в среднем 25-30 книг. Не мало! При этом времени на чтение не так много и потратится.
нет примера
Еще одна причина, почему дети сегодня не читают, - у них просто нет примера для этого. Самым лучшим примером для детей могут стать родители. Если бы дети видели, как каждый день читают родители, они бы понимали, что это норма, что именно так и надо, что это важно и нужно. Но родители зачастую настолько загружены сами, что не находят времени для того, чтобы подать своим детям положительный пример. Так может быть, именно дети станут таким примером?
лень
И самая распространенная причина того, что дети сегодня не читают, - это банальная лень. Им проще занять себя чем угодно, но только не чтением. А ведь литература - это чудесное занятие в свободное время! Стоит задуматься! Если человек хочет, он найдет возможности, если нет – много причин и оправданий.
Нужно уметь правильно планировать своё время. Читать, чтобы быть образованным и грамотным человеком, коммуникабельным и успешным. Книга может стать другом, советчиком и самым лучшим путеводителем по жизни!
Интересно, а дети сегодня являются постоянными посетителями библиотеки? Часто ли приходят подростки за книгами? Об этом мы решили спросить главного библиотекаря детского абонемента Городской библиотеки Звёздного Ольги Степановны Урбель.
Корреспондент: Алёна Моторина
Считается, что мода к чтению возвращается. Но всё-таки, как показал опрос, не читающих детей много. Чтобы привить ребенку любовь к чтению, одного желания родителей мало. Нужно мотивировать их, заинтересовывать. И в этом очень важная и значимая роль отводится учителю литературы. Своим секретом привития любви к чтению школьникам поделилась учитель русского языка и литературы Средней школы Звёздного Нелли Васильевна Долгих.


ИНТЕРВЬЮ С УЧИТЕЛЕМ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
НЕЛЛИ ВАСИЛЬЕВНОЙ ДОЛГИХ

Н.В. Долгих
Учитель русского языка и литературы СОШ ЗАТО Звёздный
- Нелли Васильевна, как вы стали педагогом?

- Это очень длинная история, но я всех подробностей рассказывать не буду. На меня повлияла моя учительница и, наверное, мои гены, потому что по папиной линии у меня несколько учителей. И я так думаю, что вот это учительское зёрнышко в меня тоже упало и потом проросло. В конце концов, в старших классах я захотела стать учителем, но, безусловно, здесь не обошлось без влияния моего учителя русского языка и литературы, с помощью которой я открыла для себя поэзию Марины Цветаевой. И в конце концов во мне укоренилось желание поступать в педагогический университет.

- Вы как учитель очень загружены. А сколько времени Вы уделяете чтению?

- Читать приходится каждый день. Если честно, для удовольствия читаю очень редко, но чтение для работы каждодневное. То есть каждый день я прочитываю, какие-то произведения повторяю, статьи какие-то прочитываю для подготовки к уроку, ну без этого никуда, тем более учителю-словеснику.

- Нелли Васильевна Вы говорите, а все-таки есть ли у Вас любимая книга?

- Безусловно, любимая книга у меня есть, вообще не книга, а несколько книг любимого автора Марины Цветаевой. Если говорить о книгах я вообще люблю классику, люблю нашу русскую классику. Люблю Достоевского, обожаю Тургенева, но если говорить о современных авторах, мне нравится Андрей Герасимов. Можно прочитать его произведение «Нежный возраст». Он как раз про ваш возраст.

- А определённой книги у Вас нет?

- Наверное нет, не знаю. У Цветаевой если, то это поэмы «Горы».
- На Ваш взгляд, читают ли дети нынешнего поколения?

- Вообще, конечно, нужно сказать, что ещё не так давно чтение было очень редким явлением среди молодежи и подрастающего поколения. Сейчас потихонечку дети начинают вновь возвращаться к литературе, начинают читать. То есть, наверное, ещё лет 8-10 назад читали просто единицы. Сейчас всё-таки ребята понимают значение литературы. Обращаются к книгам, и это радует.

- Нелли Васильевна, как на ваш взгляд художественная литература влияет на современного подростка?

- Очень хорошо, что на уровне президента обратили внимание на литературу, и может быть, вы слышали уже, что это сейчас обязательный предмет для сдачи экзаменов в 11 классе. Пишут итоговые сочинения по литературе, и это очень правильно. Потому что на самом деле, как сказал Николай Чернышевский: «Литература – это учебник жизни. Литература учит жить. И это самая главная её функция». То есть когда я общаюсь с молодёжью, они говорят литература учит грамотности, эрудиции. На самом деле нет - литература учит жить. Когда мы с героем проживаем те или иные ситуации, мы, может быть сознательно, кто-то подсознательно анализируем своё видение этой ситуации. То есть мы ставим себя на место героя, мы проигрываем ситуацию, которая указана в тексте. И делаем выводы. Поступил ли я так же или нет? А как бы я сделал, например.

- Нелли Васильевна, Вы сказали, что сейчас постепенно возвращается мода к чтению и дети начинают читать, но всё равно остаются не читающие дети. Как вы думайте, почему так происходит?

- Почему дети не читают сейчас? Я думаю, здесь причин достаточно много. Сейчас ведь очень много информации связанной с интернетом.
Допустим открыть книгу прочитать, углубится в неё - это же нужно время, а времени сейчас очень не хватает для всего, в том числе и для чтения. Вы сами понимаете, на сколько высокий темп жизни сейчас. Вот именно время от времени неумолимо куда-то несётся, бежит и если, например, вот те же 10-20-25 лет назад, ещё не такой был темп жизни и можно было позволить себе уединиться, открыть книжку, почитать, погрузится в неё. Но сейчас зачастую просто нет времени и, конечно, должны быть и интерес, и мотивация обязательно. В этом ещё и большая задача учителя литературы, что бы ребятам стало интересно, и мотивировать их как-то, как-то заинтересовать может быть.

- Нелли Васильевна, как привить любовь к чтению?

- Прививать любовь к чтению нужно с детства. Всем детям безумно нравится, когда им мама перед сном читает книжку. Я и по своим детям это знаю. Даже когда они уже в школе учились, просили меня, чтобы я им читала какие-то сказки, истории. Это уже говорит о том, что детям интересно в этот художественный мир погружаться. И если это есть, то вероятнее всего, в будущем он будет читать. В школе я стараюсь детей замотивировать на чтение, заинтриговываю их. Стараюсь так преподносить материал, чтобы ребятам стал не только полезен этот материал, но и интересен. Мы вместе думаем и рассуждаем над прочитанным. Такая форма работы, наверное, самая эффективная.



Интервью: Алёна Моторина

Что значит для меня книга? Для меня книга - это друг и советчик. С раннего детства родители читали мне книги, в школе меня научили писать и читать. Книги формируют наши мысли, воображение, развивают личность, меняют наше мировоззрение . Читая, мы попадаем в таинственный и волшебный мир различных историй или переносимся в далекое прошлое или будущее. Как писал Ф. Петрарка, итальянский поэт XIV века: «В книгах заключено особое очарование; книги вызывают в нас наслаждение: они разговаривают с нами, дают нам добрый совет, они становятся живыми друзьями для нас».
Книги – это богатство и мудрость, это мир фантазии и любви. Книги учат многому: понимать, ценить других людей, беречь природу и окружающий мир. Большинство людей, читающих разные произведения, интереснее, умнее, успешнее и счастливее тех, кто проводит всё своё свободное время за компьютерными играми и в социальных сетях. Многие проводят своё время очень скучно и однообразно, порой не замечая, как годы проходят мимо, а внутри одна пустота. Чтобы этого не случилось стоит смолоду приучать себя интересоваться качественной, хорошей и интересной литературой. Ведь мудрость, которая содержится в произведениях, способна благотворным образом влиять на нашу жизнь.
Книга – лучший собеседник, мудрый и внимательный. Очень тонко и верно подметил народ в пословицах о книгах: «С книгою жить – век не тужить», «Книга учит жить, книгой надо дорожить». Поэтому и следует ценить и беречь книги!
Алиса Расулева
ученица 8"Б" класса, обучающаяся объединения "Юный журналист" ДШИ ЗАТО Звёздный
А может быть, подростки не читают, потому что не нашли "своего" автора или "свою" книгу? Мы поинтересовались у старшеклассников Средней школы ЗАТО Звёздный, какие книги они читают и почему им понравилась та или иная книга. Возможно, многие заинтересуются и прочитают именно эти предложенные ребятами книги.
Николай Непогодин, 11 «А» класс
На самом деле, у меня нет одной определённой книги. Внешкольную литературу я читаю намного чаще. Внеклассное чтение больше ориентировано на мои интересы , я могу найти книгу себе по душе , в отличие от школьной литературы , в школьной литературе всё подобно по стандарту и поэтому это не особо интересно . Я всегда любил какие то фантазийные миры и средневековья. Из всех книг, которые я прочитал, могу выделить цикл книг польского писателя Анджея Сапковского – «Ведмак». Так сочетается, что я люблю истории, и тут именно всё очень так пересекается, времена средневековья и фантазийный мир. Произошло сближение сфер, и мир вымышленных персонажей : эльфов, монстров смешался со средневековьем, поэтому я так понял, что это моё.

Алина Сажина, 11 «А» класс
В день я читаю минимум 30 минут. И обычно это те книги, которые я выбираю сама. В школе их не проходят. Но, у меня нет любимой книги, отобрать очень сложно. Но есть та книга, которую я бы посоветовала прочитать именно подростковом возрасте. Это книга «Джейн Эйр» - Шарлота Бронте. Эта книга больше всего подходит для девушек, она показывает этапы взросления, борьбы внутренней и внешней и эта книга, которая мотивирует. Книга показала мне, насколько девушка хрупка и одинока. Героиня смогла противостоять сложностям жизни. Произведение учит тому, что никогда не нужно сдаваться, верить в то что ты говоришь. И главное верить в себя!
Александр Жингель, 9 «Б» класс
У меня нет любимого произведения, но есть любимый автор. Поэт, который пришёлся мне по душе это –Гоголь. С ним у меня совпадает мировоззрение и вкусы. Мне нравится его стилистка написания, его истории. Говорят, что читать Гоголя сложно, нудно и не интересно. Но у каждого человека своё мнение. Желаю каждому человек найти своего любимого автора!
Елена Мышкина, 11 «А» класс
Чтение занимает почти половину моей жизни. Закончив одну книгу, я начинаю втору, но бывает, что читаю параллельно пару книг. Чаще выбираю внешкольное чтение, что считается мировой классикой, что интереснее именно моему внутреннему миру. Одно из любимых произведений это «Над пропастью во ржи» — роман американского писателя Джерома Сэлинджера. Она раскрывает внутренний мир подростка, как он справляется со всеми трудностями, и непониманием со стороны взрослых и общества.
Полина Лубнина, 9 "А" класс
Всё своё свободное время я посвящаю книгам. Порой, школьная литература меня пугает, внеклассное чтение кажется мне более разнообразной и интересной. Я люблю книги где необычный и интригующий сюжет. Одна из таких книг это «Клеймо» автор - Сесилия Ахерн. Захватывающий сюжет не отпускает. Интерес к чтению не отпускает до самой последней страницы. Книга учит быть самоуверенным, и честным для самого себя.
Ольга Азгамова, 9 «А» класс
Я достаточно много читаю и уже нашла свою любимую книгу. Это книга «Географ глобус пропил», автор которой - Алексей Иванов. Действия книги происходят в Перми в 1990-ых годах. Мне понравилось яркое и красочное описание природы Пермского края. Яркая и необычная подача книги всегда заинтересует любого подростка, который является потенциальным читателем.
Как часто, оказываясь в сложной жизненной ситуации, когда что-то не получается в учебе, не решаются задачи, не сбывается мечта, мы не боремся, не пытаемся решить проблему, а просто опускаем руки. А правильно ли это? Хороший ответ на этот вопрос дает Даниэль Дефо в книге «Робинзон Крузо». Главный герой произведения может стать прекрасным примером того, как упав, можно взять себя в руки, подняться и идти дальше к своей мечте.

Роман «Робинзон Крузо» написал известный английский писатель Даниэль Дефо. Это приключенческая история о том, как человек из цивилизованного общества оказался наедине с природой и как он стал лучше, общаясь с природой. Речь идет о морском путешественнике Робинзоне Крузо, у которого с детства была огромная тяга к морям и океанам. Но родители Робинзона были против самодеятельности ребёнка. Поэтому, когда Робинзон вырос, он устроил побег из дома. К своей мечте, к морю! История учит взрослых быть внимательнее к мечтам ребенка. Разглядеть, понять, направить, помочь ребёнку - одно из главных предназначений любящих родителей. Только в этом случае у детей будет меньше по жизни ошибок.

Главный герой, скорее, положительный персонаж. Весёлый, забавный и трудолюбивый. Не бедный. Но, как и многие, наверное, желающий еще более разбогатеть быстрым и не совсем честным путем. У него нет друзей. Хотя он пытается подружиться со всеми, но не всегда получается.

Это книга на все времена. Ведь и сегодня люди стремятся жить лучше и богаче, и многие при достижении целей теряют друзей, считая свои цели выше человеческих отношений. Но как же потом тяжело остаться одному, когда рядом нет ни одной родной души, когда в итоге понимаешь, что главное в жизни не материальные ценности, а главное - жить в гармонии с собой и природой. И, к сожалению, прийти к такому пониманию возможно только путем каких-то лишений и потерь. История моряка заставляет нас, читателей, задуматься о жизни раньше.

Да, Робинзон Крузо - сильный и упорный человек. В результате кораблекрушения оказавшись на необитаемом острове, Робинзон не сдается. На острове он находит себе пищу, строит жильё, у него появляется скот. В этом отношении он может стать примером для многих - не сломаться, не опускать руки, идти вперед, продолжать жить, несмотря ни на что. Это всегда будет теми качествами человека, которые достойны восхищений.

Именно на острове Робинзон Крузо почувствовал себя счастливым человеком, потому что понял, в чем смысл жизни - в гармонии.

За свою жизнь Даниэль Дефо написал много книг. Но ни одна из них не имела такого успеха, как «Робинзон Крузо». Материалом для романа Дефо послужило описание пребывания шотландского боцмана Селькирка на необитаемом острове в 1704—1709 годы. Дефо избрал для своего Робинзона те же места и ту же природу, среди которых жил Селькирк; но если последний одичал на острове, то Робинзон нравственно возродился.

Есть только одно средство стать культурным человеком – чтение!
Дети 21 века. Читают ли они книги? Чаще всего нет. Ведь меняются поколения и вместе с ними меняются их приоритеты и интересы. Но почему у молодёжи в приоритете не книга, а гаджеты? Ведь в книгах есть огромный багаж информации. Ты развиваешься как личность. Развиваешь фантазию, словарный запас и свой культурный уровень.

«Есть только одно средство стать культурным человеком – чтение», - так написал Андре Моруа. Ведь правильно пишет французский писатель. Каждый человек становится культурным, когда читает книги.

Сейчас есть огромный выбор литературы. Может быть, есть скучные, неинтересные книги. Но представьте, если бы в мире не было книг. Люди были бы необразованные и глупые.

Книга - это жизнь. И вся наша жизнь - одна большая книга. Дети должны читать книги.
Дети, задумайтесь, а зачем вам нужно читать ? Если вы ответите на этот вопрос, то поймёте, для чего нужны книги.


Евгения Сидорова
Наверное, нельзя утверждать однозначно, что дети не любят читать и не читают. Читают! Читают книги, интересные в их возрасте: приключенческие, романы , исторические, читают рассказы и сказки. Просто детям нужно "найти" своего автора, свою книгу. Просто нужно побороть свою лень, взять книгу и начать читать. Возможно, потом молодого читателя будет уже не остановить!
Хочешь быть умным - читай!
Хочешь быть модным - читай!
Хочешь быть успешным - читай!
Над лонгридом работали:
Алиса Расулева
Корреспондент, оператор
Евгения Сидорова
Корреспондент, монтажер
Алёна Моторина
Корреспондент, монтажер

© Детская школа искусств ЗАТО Звёздный
Арт-журналистика
This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website